为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面贯彻党的二十大和二十届历次会议精神，深入学习贯彻党的二十届五中全会精神，深入推动党的创新理论“三进”，主动回应学生关切，解疑释惑思想热点，提高“形势与政策”课教育教学质量，2026年10月28日下午，马克思主义学院组织召开2026年下半年“形势与政策”课集体备课会，会议由形势与政策教研室主任丁学领老师主持，2026年下半年全体形势与政策课任课教师参加了本次集体备课会。马克思主义学院院长陈国兵，院长助理、直属党支部书记冯欣出席此次备课会。

　　会议全文学习了教育部《关于印发<高校“形势下政策”课教学要点(2026年下辑)>的函》(教社科司函〔2026〕44号)，并聚焦课程教学规范、资源建设和课堂改革，进行了深入研讨和交流。

　　“形势与政策”课是高校思政课建设中理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课，紧扣新时代新征程育人使命，是引导学生认清时代形势、坚定理想信念、厚植家国情怀的重要课堂。

　　备课会上，课程负责人赵颖就本学期课程教学实施规范、学生考核细则和课程管理标准作了细致讲解，并围绕授课专题分享了教学设计，重点介绍了如何结合长征精神、红色资源和新时代奋斗故事讲好“形势与政策”课。教师们围绕课程教学改革与资源建设进行了交流研讨。大家认为，“大思政课”建设对“形势与政策”课提出了更高要求，也要求教师要对教学关系、资源供给、课堂形态、评价机制等关键环节进行系统重塑，引导学生从“被动听”转向“主动学”。

　　教研室主任丁学领在总结中对本学期“形势与政策”课教学工作提出四点要求：一是素材来源要权威，备课选材必须正规严谨，优先依托官方权威平台搜集教学案例和理论资料；二是要坚定不移讲政治，牢牢守住思政育人主阵地；三是教学内容要跟前沿，加强党的创新理论学习，严格对标教学要点，及时更新教学内容；四是课堂管理要严标准，严格考勤纪律和学风要求，抓实学生学习过程管理。

　　本次集体备课会进一步统一了教学思想、规范了教学标准、细化了教学任务，为“如何讲透、讲鲜思政课”打下了坚实基础。马克思主义学院会持续深化思政课教学改革，严把教学质量关，引导青年学生走好新时代长征路上，坚定信念、成长成才。

　　(供稿：赵颖；摄影：王德高；编辑：冯欣；审核：陈国兵)